2003.3.5

1.什麼是blog？（用blog來解釋blog）
。dora躲同學的便利貼之什麼是blog?
。idplay的關於blog的二三事
。hcchien的個人出版時代
。ilya的創造與創作的自由
。idplay的blog難用嗎？
。ipagram的ㄅㄟㄅㄟ是網路寫字
。方興東 孫堅華的Blog幽靈在逼近：個人日記挑戰傳媒巨頭

在這份引用（trackback）文獻裡，可以看到知識網絡/版權，個人書寫/出版、日誌與記憶代理、連結與與運動之可能與機會。這個教學文本首先就是一份創意公眾的結果，然後才是老師/撰寫者的整理與心得而已。2.blog可以作什麼？
。記憶代理
。個人日誌
。風格寫作/網路雜誌/fanzine
。建立社群
。知識學習社群：klog, 行動教室與教育實驗、哈佛的blog計畫以及long life learning。audio/vedio blog以及photoblog
。自己的網站/內容文件管理系統（如MT）

3.blog的資源
。工具和hosting(感謝idplay）
Weblogs Compendium - tool, hosting, directories, templates, and more ...
Blogroot - resources
BlogComp - Blog Tool Feature Comparison / table
Google web directory - weblog tools

模版：blogskin

。中文資源
cnblog， 藝立協，twblog.net

4.MT介紹
為何要用MT？jedi說了很多
重要功能：個人自主、模版彈性、彙整資料、迴響、引用、搜尋引擎與資料庫（外借google）、外掛工具的支援、中文化

Jedi 整理出來的MT相關資料以及他精彩的演講稿

架設：
。apache＋MT＋window
。pache+linux+MT
。hosting

5.準備工作
。持續書寫，瞭解html語法
。持續書寫，瞭解網絡版權/知識規則
。持續書寫，記憶代理
。持續書寫，成為stylist，慾望文字與生活
。持續書寫，勾連社群感與知識網絡誌（klog）
。持續書寫，運動與媒體自主

6.如何用blog來作田野工作與地方資源彙整的紀錄？
。田野記錄
。訪談筆記
。反思性（reflective thinking）回饋
。參訪者的加入與迴響
。圖片與影像
。交互學習，成為田野知識/技術網絡